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成都線下AMC8機(jī)構(gòu)哪里好?犀牛AMC8課程有何優(yōu)勢(shì)?

發(fā)布時(shí)間:2025-01-07 11:17:52 編輯:Mila來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

AMC8競(jìng)賽不僅在北上廣的家長(zhǎng)圈火熱,在成都也是越來(lái)越收歡迎,成都749學(xué)校也越來(lái)越看重AMC8競(jìng)賽成績(jī),很多家長(zhǎng)早早地就讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)AMC8,那么成都線下AMC8機(jī)構(gòu)有哪些?犀牛AMC8有何優(yōu)勢(shì)?

在成都為什么要參加AMC8競(jìng)賽?

在2020年的AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,中國(guó)大陸共有19275名學(xué)生報(bào)名參加。這些參賽者來(lái)自全國(guó)29個(gè)省的1400多所國(guó)際學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)校。

其中,四川省以5548名學(xué)生參賽位居榜首,上海市以2303名學(xué)生緊隨其后,位居第二,廣東省則以2152名學(xué)生位列第三。

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我們?cè)诠娞?hào)里搜索發(fā)現(xiàn),成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、天府第四中學(xué)、成都石室天府中學(xué)、成都西川中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生都參加過(guò)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

以上只是部分官微截圖,實(shí)際上還有很多學(xué)校的學(xué)生也在參加了AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

AMC8難度分析

AMC8主要針對(duì)8年級(jí)及以下的學(xué)生,考試內(nèi)容與美國(guó)7、8年級(jí)數(shù)學(xué)大綱相對(duì)應(yīng),包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、數(shù)論、日常的幾何、面積、體積、概率及統(tǒng)計(jì)、邏輯推理等。

 

AMC8相當(dāng)于國(guó)內(nèi)小學(xué)奧數(shù)五年級(jí)的水平,但高于一般的小學(xué)數(shù)學(xué)課程難度。它不僅涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部知識(shí)點(diǎn),還涉及了部分初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),且題目設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性。

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AMC8與國(guó)內(nèi)競(jìng)賽對(duì)比
 

AMC8競(jìng)賽題目設(shè)計(jì)既有趣又嚴(yán)謹(jǐn),題目難度逐漸遞增,注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和理解能力。與奧數(shù)相比,AMC8競(jìng)賽題目不像奧數(shù)題那樣重視計(jì)算,考題偏難怪,更適合有數(shù)學(xué)天賦的選手考試與希望杯等國(guó)內(nèi)競(jìng)賽相比,AMC8競(jìng)賽的難度和含金量也更高。

AMC8真題卷

 

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回復(fù)“AMC8真題

領(lǐng)取完整AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽真題資料

AMC8報(bào)班還是自學(xué)?

 
 

選擇自學(xué)還是報(bào)班,取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、是否自律、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、目標(biāo)期望等。

 

01哪些同學(xué)適合自學(xué)?

學(xué)習(xí)習(xí)慣好:對(duì)于具備較強(qiáng)自學(xué)能力和高度自律性的學(xué)生,可以獨(dú)立完成AMC8知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)以及真題練習(xí)

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好:能夠獨(dú)立理解運(yùn)用AMC8知識(shí)概念,舉一反三

善于自我挑戰(zhàn):對(duì)于喜歡獨(dú)立思考、樂(lè)于挑戰(zhàn)難題的同學(xué),激發(fā)其創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

 

02哪些同學(xué)適合報(bào)班?

缺乏競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn):初次接觸AMC8競(jìng)賽,對(duì)于考試流程、考試要點(diǎn)不熟悉,報(bào)班可以精準(zhǔn)學(xué)習(xí)少走彎路。

需要系統(tǒng)指導(dǎo):需要專業(yè)教師引導(dǎo),以建立起系統(tǒng)性的數(shù)學(xué)思維框架和解題策略。

急需高分成績(jī):很多同學(xué)參加AMC8的目的在于升學(xué)申請(qǐng),急需前5%或以上的成績(jī),有專業(yè)的老師帶領(lǐng)可達(dá)到事半功倍的效果。

犀牛AMC8培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)

 

 

 
1)系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn),填補(bǔ)知識(shí)盲區(qū)。
 
 

AMC8考題覆蓋代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等多個(gè)模塊,與學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不完全一致,孩子很可能存在知識(shí)盲區(qū)。犀牛AMC8培訓(xùn)課程,入班前就會(huì)進(jìn)行考前測(cè)試,讓孩子和家長(zhǎng)清楚地知道自己的弱項(xiàng)。

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2)班型豐富,體系完善
 
 

PRE-AMC8課程、AMC8基礎(chǔ)班、AMC8強(qiáng)化班、AMC8沖刺班。

 

PRE-AMC8課程(120H)

適合人群:適合3-5年級(jí)或者具備3-5年級(jí)水平的學(xué)生

目的:以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要任務(wù),針對(duì)低年級(jí)同學(xué),補(bǔ)全中高檔知識(shí)點(diǎn)及內(nèi)容,搞定AMC8考試中??加埠说?9個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程

適合4-8年級(jí)或者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,設(shè)置了基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和沖刺班等不同班型,適合不同階段的學(xué)生。

 

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)基礎(chǔ)班(50H):

主要針對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生。

 

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)強(qiáng)化班(30H):

適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生,且參加過(guò)AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生。

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)沖刺班(30H):

適合已經(jīng)有較強(qiáng)數(shù)學(xué)能力,渴望沖刺高分的學(xué)生。

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AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程大綱

 

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3)個(gè)性化輔導(dǎo),跟蹤式反饋
 
 

3~8人的小班制/1V1教學(xué),讓老師和助教能隨時(shí)關(guān)注到每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,課上不懂的及時(shí)提問(wèn),課后有跟蹤反饋。讓孩子迅速突破學(xué)習(xí)瓶頸,有監(jiān)督有落實(shí)。

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4)結(jié)識(shí)良師益友,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

 

老師大部分都具有海外背景,可以給孩子提早樹(shù)立國(guó)際視野,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活指點(diǎn)迷津。同培訓(xùn)的孩子擁有同樣的目標(biāo),學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),互相激勵(lì)。

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5)模擬考試,熟悉競(jìng)賽流程和節(jié)奏
 

AMC8培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能得到最及時(shí)的競(jìng)賽資訊,考前會(huì)提供多次模擬考試,有大量的專業(yè)模擬題。幫助孩子提前適應(yīng)競(jìng)賽環(huán)境與節(jié)奏。通過(guò)多次模擬,孩子能夠減少對(duì)考試的陌生感,拿到理想分?jǐn)?shù)。

 

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