A-level全脫產(chǎn)：是機會還是坑？有哪些方面需要避雷？

脫產(chǎn)學習A-level一年就拿到牛劍G5、港大、美本錄取，這樣的成功案例是否讓你心動?

今天，我們就來深入探討一下A-level全脫產(chǎn)學習，這究竟是通往夢想大學的捷徑，還是隱藏的陷阱。

A-level全脫產(chǎn)是什么?

A-level脫產(chǎn)就是A-level全程課程學習，顧名思義，就是需要學生離開學校的學習環(huán)境，脫產(chǎn)到機構(gòu)里面來完成一年制或者兩年制的A-level課程學習。

這項全日制課程并不適合所有國際學生，需要有一定的要求和準備。

A-level全脫產(chǎn)適合哪些學生?

通常，選擇到機構(gòu)進行A-level全脫產(chǎn)學習的學生主要有三類。

第一類是國際高中在讀學生，他們對現(xiàn)有學校不滿意，可能是因為資源匱乏、教學進度不符或個人身心原因，選擇脫產(chǎn)以尋求更好的學習環(huán)境。

第二類是海外高中就讀卻難以適應的學生，他們早早赴英國或新加坡等地求學，但因不適應而回國，不愿再入國際高中。

第三類且數(shù)量最多的是體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌學生，許多公立高中學生，在完成高一、高二甚至高三后，為追求更佳升學機會，選擇跳出高考體系，轉(zhuǎn)向A-level全脫產(chǎn)學習。

另外對于重申的學生，全脫產(chǎn)也是非常適合的選擇，比如國內(nèi)或國外大一在讀，對學校和專業(yè)不滿意，想重新申請國外本科直升?；?strong>A-level路線/IB路線首次申請結(jié)果不理想，打算重申的學生。

A-level全脫產(chǎn)的優(yōu)勢

A-level脫產(chǎn)學習的幾大顯著優(yōu)勢：

高效利用時間精力

A-level脫產(chǎn)學習的最大亮點在于其高效性。相較于國際高中三到四年的常規(guī)學制，脫產(chǎn)學習在學生學習能力勝任的前提下，可縮短至一年至兩年，極大提升了時間精力的使用效率。

定制化、個性化學習升學方案

脫產(chǎn)學習機構(gòu)能夠為學生提供定制化、個性化的學習升學方案，使學習更加聚焦于考試和升學要素本身。這種針對性強的學習方式，有助于學生更好地掌握知識點，提升學習效率。

優(yōu)質(zhì)教學資源與出分優(yōu)勢

脫產(chǎn)學習機構(gòu)通常采用一對一或小班教學的形式，學生在學習上能夠得到的關(guān)注和知識吸收遠超國際學校。這種教學模式下的學生，往往能夠展現(xiàn)出更加明顯的出分優(yōu)勢，為未來的升學之路打下堅實基礎(chǔ)。

科目選擇多樣，滿足個性化需求

當前國內(nèi)很多國際高中的規(guī)模有限，科目選擇也相對集中。而脫產(chǎn)學習機構(gòu)則能夠提供更多的科目選擇，尤其是小眾文科科目，如歷史、心理學、哲學等。這對于那些對理科不感興趣，想要探索文科領(lǐng)域的學生來說，無疑是一個巨大的優(yōu)勢。

適合體制內(nèi)高年級學生

對于體制內(nèi)高年級，如高二、高三的學生來說，如果他們已經(jīng)明確了自己的升學目標，且具備獨立自主的學習能力，那么A-level脫產(chǎn)學習無疑是一個省時省力的選擇。它能夠幫助學生在短時間內(nèi)快速強化成績，為未來的升學之路做好充分準備。

A-level脫產(chǎn)學習有哪些需要避雷的方面

然而，A-level全脫產(chǎn)并非適合所有學生，家長在選擇時需要謹慎考慮以下幾點：

課程難度與孩子的適配性：并非所有學生都適合學習A-level。家長需要客觀評估孩子的學習能力和興趣，選擇適合的國際課程。

自律性與時間管理能力：脫產(chǎn)學習對學生的自律性、時間管控能力和心態(tài)管理能力提出了更高的要求。家長需要密切關(guān)注孩子的學習狀態(tài)，避免孩子出現(xiàn)懶散或焦慮的情況。

機構(gòu)考點與資質(zhì)問題：選擇機構(gòu)時，家長需要確保機構(gòu)具備考點資質(zhì)，能夠為學生開具預估成績單。同時，家長還需要了解機構(gòu)的師資力量、教學設(shè)施和教學成果等方面的情況。

避雷建議：

全面了解國際課程：在選擇A-level之前，家長需要全面了解主流的國際課程，包括A-Level、IB、AP、DSE等，以便為孩子做出最適合的選擇。

加強家校溝通：家長需要與機構(gòu)保持密切溝通，了解孩子的學習進度和狀態(tài)，及時解決問題。

關(guān)注孩子心理健康：脫產(chǎn)學習可能會給孩子帶來一定的心理壓力，家長需要關(guān)注孩子的心理健康狀況，及時給予關(guān)愛和支持。

犀牛A-Level課程培訓

課程類型：3-6人小班/一對一課程

課程模式：線上/線下同步開課，課程可回放，反復學習

授課語言：面向國際/國內(nèi)學生，中英雙語授課/純英文授課均可~

開設(shè)科目：數(shù)學、進階數(shù)學、英語、物理、化學、生物、經(jīng)濟、計算機、心理學、中文等

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犀?IG/AL課程分3個階段12大課程周期，無論學生在哪個年級段想要脫產(chǎn)學習A-Level，都有適合的課程。犀?全?制包含1年制、1.5年制以及2年制，針對每?位學員量身定制課程規(guī)劃，并保證預估分。

A-Level 2年制（已經(jīng)讀完IG/??脫產(chǎn)/6-7??學）

A-Level 1.5年制（??脫產(chǎn)/1-2??學）

A-Level 1年制（高二脫產(chǎn)/6-7??學）