AMC8競賽自己怎報名？可以自學嗎？題目設計有什么特點？

AMC8相當于國內(nèi)小學奧數(shù)五年級水平，重點考察學生的數(shù)學邏輯和發(fā)散思維。AMC8考察內(nèi)容會涉及初中部分知識點，但是知識點分值歷年占比較低，而且難度基本接近中考難度。

AMC8數(shù)學競賽適合8年級及8年級以下的學生參加，但是實際情況是為了拿到更好的成績（前1%和前5%的成績），大部分參加的孩子都是從3-6年級開始準備，或者有小升初需求的學生，需要三年級就要開始學習。

自2021年起，AMC數(shù)學競賽將不再接受社會考生（個人）報名。如果想要參加AMC數(shù)學競賽，所有考生只能通過以下兩種方式進行報名：

第一種：學校報名

如果學生所在學校是阿思丹合作學校/考點學校，學生可以找自己所在的國際學校，由學校統(tǒng)一報名；或者學生自主在“阿思丹國際理科測評”小程序上報名；

阿思丹報名官網(wǎng)鏈接：http://www.seedasdan.org/ 

第二種：授權(quán)考點合作機構(gòu)代報名

如果你的學校不是AMC數(shù)學競賽的考點，可以通過教育機構(gòu)代報名。犀牛教育可提供報名服務。

（注意，代報名的截止時間通常更早，建議盡早了解并決定是否需要代報名服務）

例如，有一些關(guān)于建筑設計中的幾何問題，可能是基于某個著名建筑的結(jié)構(gòu)特點設計的題目。這不僅考察學生的數(shù)學知識，還考驗他們將數(shù)學應用于實際情境的能力。

該題乃是一道與溜冰場設計巧妙結(jié)合的數(shù)學問題。其靈感源自生活中真實的數(shù)學情境改編而來。想象一下，在那光滑如鏡的溜冰場中，隱藏著一道道需要用數(shù)學智慧去解開的難題。這道題目不再是枯燥的數(shù)字與公式的堆砌，而是將我們帶入了一個充滿活力與挑戰(zhàn)的溜冰場世界，讓我們在解決問題的同時，也能感受到生活中的數(shù)學之美。

比如與物理中的運動學結(jié)合的問題，要求學生運用數(shù)學中的速度、時間和距離的關(guān)系來解決。這種跨學科的題目對學生的綜合素養(yǎng)要求較高，也體現(xiàn)了 AMC8 注重培養(yǎng)學生全面思維的特點。

該題與物理學有著極為緊密且千絲萬縷的聯(lián)系。它精彩地展現(xiàn)了數(shù)學與物理之間那令人驚嘆的融合之美。當數(shù)學的嚴謹邏輯與物理的奇妙現(xiàn)象相互碰撞，便催生出這道別具魅力的題目。在這里，數(shù)學不再是抽象的數(shù)字與符號的組合，而是成為了打開物理世界奧秘之門的關(guān)鍵鑰匙。

可以自學參加AMC8。但一般來說，AMC8僅靠自學是達不到考試水平的。

對于AMC8競賽而言，考試中出現(xiàn)的各種問題，也不能簡單只靠了解數(shù)學基礎知識就能解決，大部分的初中問題仍然是很有難度的知識應用問題，不僅需要理解和掌握知識，還需要學習解題思路、解題模型和解題方法等高級技巧。

另外，AMC8對于后續(xù)參加其他國際競賽也是起到很大鋪墊作用，建議有計劃學習的同學跟著專業(yè)老師系統(tǒng)性的學習備考。

針對備考AMC8數(shù)學競賽的同學們，犀牛開設了Pre-AMC8和AMC8數(shù)學競賽課程，并且會在入班前給孩子做AMC8數(shù)學競賽測試，根據(jù)測試結(jié)果和基礎匹配合適班型。

上課模式：線上線下同步教學

班課類型：3-8人小班課/1對1課程 

授課語言：3-8年級學生

授課語言：中英雙語授課/純英文授課