體制內(nèi)公辦有必要參加AMC8競(jìng)賽嗎？AMC8競(jìng)賽秋季課程更新！

　　是否參加AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于體制內(nèi)的孩子來說，主要取決于孩子的興趣、數(shù)學(xué)能力、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及家庭的教育理念。AMC8競(jìng)賽對(duì)孩子校內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)提升有一定的幫助，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一、知識(shí)點(diǎn)覆蓋與拓展

　　知識(shí)點(diǎn)覆蓋：

　　AMC8競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)大綱與上海體制內(nèi)6-9年級(jí)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容高度吻合，并且超出了江蘇、浙江地區(qū)校內(nèi)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)范圍。因此，備考AMC8競(jìng)賽可以幫助孩子鞏固和拓展校內(nèi)數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　深度與廣度：

　　AMC8競(jìng)賽考察的深度和廣度要高于國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這要求孩子在備考過程中不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考。這種學(xué)習(xí)方式有助于孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的全面理解和掌握。

　　二、數(shù)學(xué)思維能力提升

　　邏輯思維：

　　AMC8競(jìng)賽注重考察學(xué)生的邏輯思維能力，通過解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，孩子可以鍛煉自己的邏輯思維和推理能力。這種能力在解決校內(nèi)數(shù)學(xué)問題時(shí)同樣重要。

　　問題解決能力：

　　競(jìng)賽題目往往具有實(shí)際應(yīng)用背景，需要孩子將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。這種問題解決能力的提升，有助于孩子更好地應(yīng)對(duì)校內(nèi)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題和復(fù)雜問題。

　　競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)與自信心

　　競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)：

　　參加AMC8競(jìng)賽可以讓孩子積累寶貴的競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，了解競(jìng)賽的題型和難度，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　自信心提升：

　　在競(jìng)賽中取得好成績(jī)可以讓孩子獲得成就感和自信心，這種自信心的提升可以激勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并在校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

　　綜上所述

　　AMC8競(jìng)賽對(duì)孩子校內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī)提升有一定的幫助。

　　不過，需要注意的是，競(jìng)賽成績(jī)并不是衡量孩子數(shù)學(xué)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在備考過程中要注重平衡校內(nèi)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽備考的時(shí)間安排，避免過度追求競(jìng)賽成績(jī)而忽略了校內(nèi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　犀牛教育AMC8競(jìng)賽輔導(dǎo)

　　犀牛教育在北京、上海、廣州、深圳、杭州、蘇州、南京、無錫、合肥、寧波、武漢、成都、青島等地均有開設(shè)線下校區(qū)，可就近選擇校區(qū)，近距離與老師、伙伴互動(dòng)。

　　(其他城市暫未開放線下校區(qū)，可選擇線上課程，享受總部師資)

　　課程特點(diǎn)

　　?課程類型：3-8人小班授課/一對(duì)一授課模式

　　?學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺

　　?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)

　　?授課語言：中英雙語教學(xué)/純英文授課

　　?課程周期：一周1-2次課，主要集中在周末，部分周內(nèi)