發(fā)布時間:2024-04-16 16:59:32 編輯:小楊來源:犀牛國際教育
為什么要學(xué)習(xí)AMC10競賽?
學(xué)習(xí)AMC10的目的無非兩類:升學(xué)需求或者培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。
增加本科申請優(yōu)勢
對于大部分同學(xué)來講,都是為了后續(xù)申請本科院校增加背景優(yōu)勢。
AMC測驗由試題研發(fā)、命制到統(tǒng)一閱卷等作業(yè),完全委托素由數(shù)理聞名的內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯校區(qū)University Of Nebraska-Lincoln數(shù)學(xué)系教授帶領(lǐng)專家學(xué)者成立委員會全權(quán)負(fù)責(zé)。該委員會成員皆來自全美一流學(xué)府,如麻省理工學(xué)院MIT、哈佛大學(xué) Harvard、普林斯頓大學(xué)Princeton等名校,共同研究規(guī)劃。
正式因為如此,AMC10競賽含金量不言而喻,但同時AMC10競賽難度也比較大,對很多同學(xué)來講都是有一定挑戰(zhàn)性的。
提升數(shù)學(xué)思維
AMC競賽試題設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn),試題從簡單到難,不同基礎(chǔ)的同學(xué)都能在其中得到挑戰(zhàn)。
AMC10競賽試題難度比較大,不僅考察學(xué)生對知識點的掌握情況,更是考察學(xué)生思維能力。而這種對于思維能力的訓(xùn)練,對于認(rèn)知體系的完善,是比好成績更有深度,更有意義的東西。
哪些同學(xué)適合參加AMC10競賽?
對數(shù)學(xué)比較熱愛的同學(xué)
AMC10競賽試題難度相對比較大,對于喜歡數(shù)學(xué),并想要有一定挑戰(zhàn)的同學(xué)來講,都是非常值得參加的。
想要進(jìn)一步提升的同學(xué)
AMC10競賽試題從前到后難度逐漸增加,不同基礎(chǔ)的同學(xué)基本都能在其中得到鍛煉,尤其是后面幾道試題,對思維有一定的要求,因此想要提升的同學(xué)可以在AMC10競賽中得到進(jìn)一步的鍛煉和提升。
有升學(xué)需求的同學(xué)
對于想要申請美高、美本而學(xué)習(xí)AMC10的同學(xué),可以根據(jù)自己的實際情況,提前規(guī)劃學(xué)習(xí)方案,在申請學(xué)校前取得一個優(yōu)異的成績。
AMC10競賽應(yīng)該怎么學(xué)?
全面學(xué)習(xí)知識點
AMC10數(shù)學(xué)競賽考察的主要內(nèi)容包括進(jìn)階代數(shù)、進(jìn)階幾何、進(jìn)階數(shù)論和進(jìn)階組合四大板塊內(nèi)容,其中代數(shù)和幾何占比較大,因此備考AMC10時需要花費更多精力和時間在這些知識點上。
強(qiáng)化鞏固,提升難度
在完成基礎(chǔ)內(nèi)容之后,同學(xué)們可以嘗試挑戰(zhàn)一些難度較高的題目,在保證前15題沒問題的情況下,可以認(rèn)真準(zhǔn)備下16題之后的內(nèi)容,這部分題目是沖刺獎項的關(guān)鍵!
刷題補(bǔ)漏熟悉考題
最后沖刺階段,同學(xué)們可以通過刷題,找出錯題,每道錯題都有其價值,通過復(fù)盤、整理和總結(jié)錯誤,可以使每道題發(fā)揮最大的作用。通過復(fù)盤錯題,可以找出自己的薄弱點并加以改進(jìn),從而避免在類似題目上再次出錯。
同時通過刷題,了解考試整體情況,嚴(yán)格把控做題節(jié)奏,為正式考試做好準(zhǔn)備。
犀牛AMC10課程
2024年AMC10競賽備考已經(jīng)開始了一段時間,犀牛針對本次考試專門開設(shè)有PreAMC10班課,AMC10基礎(chǔ)班,沖刺班,??妓㈩}班。
犀牛在AMC競賽備考方面有這完善的培訓(xùn)體系,課前測試摸清孩子情況;課上4-8人的小班課程,聽課效果棒棒的;課后有專門答疑群,督促孩子完成課后內(nèi)容,答疑解惑。
Pre-AMC10課程
對于7-8年級基礎(chǔ)偏弱學(xué)生,根據(jù)低年級學(xué)生的基礎(chǔ)情況,從基礎(chǔ)知識入手,梳理相關(guān)的競賽考點,提升解題方法與能力,我們推薦Pre-AMC10競賽課程。
AMC10課程
針對9-10年級有一定AMC10競賽基礎(chǔ)學(xué)生,我們有AMC10課程輔導(dǎo),分基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三階段,對應(yīng)不同基礎(chǔ)段學(xué)生,因材施教效果更佳。
課程類型:4-8人小班/一對一課程
課程語言:中英雙語/海外全英班
課程模式:線上/線下同步開課,課程可回放,反復(fù)學(xué)習(xí)
授課大綱:課內(nèi)外同步強(qiáng)化,知識覆蓋面廣,競賽技巧全面
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