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發(fā)布時間：2024-01-19 10:23:37 編輯：橙子來源：犀牛國際教育
什么是iGEM？
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iGEM屬于科研導向的競賽，需要學生動手實驗來參與科研項目，且產出高含金量的科研文章。在決賽的答辯環(huán)節(jié)，評委都來自MIT、Duke、JHU等頂尖名校，他們將對參賽者進行30分鐘的提問，并且有3小時的公眾展示環(huán)節(jié)以及針對展示海報的提問環(huán)節(jié)。
在創(chuàng)始之初，主要針對在校本科生，后逐漸擴大到研究生以及高中生，知名度極高，賽事進程和研究成果往往會受到BBC等知名媒體的跟蹤報道，可以說是較為“出圈”的國際學科競賽之一了。
iGEM的賽況以及研究成果，每年都會有專題報道刊登在《Science》、《Nature》、《Scientific American》、《Economists》這樣的頂級學術雜志上，像BBC這樣的傳統(tǒng)媒體也會關注比賽并且進行跟蹤報道。
某種層面來說，iGEM的獲獎成果≈SCI，可見其含金量。
同時，iGEM是一個團隊競賽，獎項也是團隊獎，這意味著每一位團隊成員都能做出自己的貢獻，都有機會獲獎。
iGEM
不僅僅是生物學學術挑戰(zhàn)！
iGEM是一個跨學科的團隊比賽，隊員們以合成生物學技術為核心，通過工程學方法，嘗試解決人類所面臨的各種實際挑戰(zhàn)，團隊項目工作涉及到生命科學、商科、傳媒、計算機、藝術設計等眾多學科領域。
整個團隊需要利用標準化生物模塊（Biobricks）來構建基因回路，建立有效的數(shù)學模型，實現(xiàn)對精致復雜人工生物系統(tǒng)（Artificial Biosystem）的預測、操縱和測量，并以社會調研、網站設計、英文演講和海報展示等形式來完成全部的比賽，因此需要由擅長不同領域的優(yōu)秀學生共同組成參賽團隊。
組員將根據自身特長參與到實驗、建模、社會實踐、成果展示、wiki百科頁面制作、海報及視頻制作、學科檢索等活動中去，為組員提供了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的平臺與機會。
Wiki組
工作：編寫網頁用來展示本隊伍所做的工作，項目網頁作為評獎的重要標準和單項獎獎項之一，較為重要。
本項工作面向有一定編程基礎、了解網頁開發(fā)基本知識、掌握HTML、CSS、JavaScript等網頁開發(fā)常用編程語言的同學。
具有以下條件者優(yōu)先：
1. 有過相關的實際項目開發(fā)經驗
2. 掌握Vue、Bootstrap、React、JQuery等常用前端框架或函數(shù)庫
3. 了解響應式布局的開發(fā)
4. 掌握Git版本管理工具的基本用法
建模組
主要對合成生物系統(tǒng)進行數(shù)學建模研究，以在實驗進行前進行模擬、推動實驗進展、驗證實驗、或解釋實驗現(xiàn)象。
建模組需要有較強數(shù)學基礎或數(shù)模基礎的同學，具有數(shù)學建模相關競賽經歷的同學優(yōu)先。
美工組
美工組需要進行網頁、海報設計，動畫制作以及短視頻剪輯等等，進行實驗圖形化，項目可視化，網頁個性化，需要一定的美術/設計基礎。
具有以下條件者優(yōu)先：
1. 有過相關的實際設計經驗（如海報、動畫、創(chuàng)意作品）；
2. 了解Web產品開發(fā)，掌握一些基本工具的使用，如繪制產品原型圖等；
3. 掌握PS/AI/Pr等軟件的使用；
4. 具有視頻剪輯經驗。
HP組
HP，全稱Human Practices，即人類實踐。我們項目的目的在于解決實際問題，從而對人類社會做出貢獻。那么人類面臨著怎樣的問題？項目的方法是否可行？研究的結果對于不同的受眾和利益相關者會得到怎樣的反饋？
如何把合成生物學的概念向更多人推廣？這一切，由HP通過調研、合作、采訪、活動來給出答案，結合項目進行社會實踐，和社會各界的與項目相關者開展交流學習，并將交流學習到的結果與項目結合，推動項目的發(fā)展，同時面向社會進行合成生物學的宣傳。
實驗組
需要具有一定的生物化學、細胞生物學和分子生物學基礎，掌握生物學領域最基本的實驗操作，需要具有一定的查閱文獻和設計實驗方案的能力。有生物競賽經歷的同學優(yōu)先。
核心任務：
1、設計實驗，包括基因電路的邏輯設計與元件選擇、質粒的構建等（不慌，咱會帶著新隊友先學習合成生物學的）
2、實驗操作（主要涉及分子生物學實驗、細胞生物學實驗和微生物學實驗）
3、與實驗相關的網頁文案的撰寫，包括實驗設計、基因電路介紹、實驗結果分析等（與研究型論文的寫作類似）
4、元件上傳，元件相關頁面的編輯。
對參賽者的建議
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任何意向專業(yè)的學生都可參加
有同學對比賽感興趣，但介于自己并非選擇生物學專業(yè)的，可能覺得參加的意義和價值不大。其實因為iGEM不僅有偏理科的實驗，也有偏社科的社會調研以及采訪。建議任何意向的專業(yè)都可以嘗試下iGEM 的比賽。
雖然它是一個生物學領域的科研比賽，但是其實更像是一個綜合學科、交叉學科的比賽，比賽會涉及到網站設計、建模、社會調研采訪等。所以并非一定要選擇生物學專業(yè)才有參賽的必要。
來體驗下自己從頭設計，從中展示，到最后收獲成功的喜悅！我相信這將會成為你最感激自己的一段難忘的經歷~同時我相信你也一定會得到很多意想不到的收獲??！很多同學也通過比賽清晰了自己的職業(yè)方向
化學方向的學生適合參加iGEM嗎？
化學（chemistry）是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的基礎自然科學。告訴你為什么申請化學專業(yè)的同學也要參加iGEM。
化學和生物學都深入研究分子的結構和功能。在生物學中，了解蛋白質、核酸等生物大分子的化學結構對于理解它們的生物功能至關重要。
生化反應是生物學的核心，而這些反應的本質是化學反應。理解如何控制這些反應的化學機制對于理解生物過程至關重要。
合成生物學是一個融合化學和生物學的領域，旨在設計和構建新的生物部件、裝置和系統(tǒng)，或重新設計已存在的、用于自然目的的生物系統(tǒng)。
是一個涉及使用化學方法設計、開發(fā)和優(yōu)化藥物的領域。這需要對生物目標的深入理解，以及化學合成的知識。
綜上所述，化學和生物學在理論基礎上共享對分子結構和生化反應的關注，在未來研究趨勢上交匯于合成生物學和藥物化學，在實驗方法上共用分子技術和數(shù)據分析。這些相通之處促進了兩個領域的交叉合作和創(chuàng)新發(fā)展，對于想要專研化學的同學來說，參加iGEM也是個可以綜合提升自己能力的機會。
iGEM適合計算機學生參加嗎？
作為計算機專業(yè)的高中生，你將有機會將計算機科學與生物學的知識相結合，開發(fā)創(chuàng)新的解決方案。你將學會運用編程、數(shù)據分析和算法設計等技能，解決生物領域的難題，開啟科學的交叉探索之旅。
以iGEM 2022年的獲獎項目《利用編程益生菌系統(tǒng)靶向治療結直腸癌》項目為例，運用數(shù)理邏輯方法和數(shù)學語言建構的科學或工程模型推演數(shù)學模型是。獲得科學貢獻獎與最佳基因組進化結果獎項。
這就需要計算機科學的知識，如編程、數(shù)據管理、網絡應用開發(fā)等
計算機科學專業(yè)的學生還可以在數(shù)據分析和模型建立方面發(fā)揮作用。
從更加細致的方面，在iGEM比賽中，你可以學習到：
了解如何將計算機科學應用到生物科技領域，如數(shù)據分析、模型建立、軟件開發(fā)等。
通過實踐學習合成生物學的知識，不只是理論，更包括在實驗室中的實際操作經驗。
學習如何在一個跨學科的團隊中與其他領域的專家合作，如生物學、化學、工程、藝術等。
學習項目管理、團隊協(xié)作、公眾演講等一系列的軟技能。
物理碗04-23
化學競賽01-11
