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IB、AP、A-Level三大課程體系該如何選擇?

發(fā)布時(shí)間:2024-01-18 11:58:15 編輯:橙子來源:犀牛國際教育

IB、AP、A-Level三大課程體系該如何選擇?適合哪些學(xué)生選擇?這三個(gè)課程體系分別是什么?相信還有很多學(xué)生都不是很清楚,今天小編一文詳解!幫助大家理清思路,還不知道怎么選擇,可以尋求專業(yè)課程規(guī)劃老師的幫助!

IB課程

IB課程,全稱International Baccalaureate,簡(jiǎn)稱IB,是由國際文憑組織(IBO)為全球3-19歲的學(xué)生所設(shè)計(jì)的課程,分為“PYP教育(Primary Years Program)、MYP中學(xué)教育(Middle Years Program)、DP高中教育(Diploma Years Program)、CP職業(yè)教育(Career-related Program)”四個(gè)階段。

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IB課程內(nèi)容
 

一般我們選擇的是IBDP課程,也就是IB Diploma Programme/IB文憑,是兩年制的課程。所有IB學(xué)生要學(xué)習(xí)6門不同學(xué)科,其中,3門為高水平HL,3門為標(biāo)準(zhǔn)水平SL。

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IBDP課程設(shè)置包含三大核心課程和六大類基礎(chǔ)學(xué)科,學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目,又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加IBDP課程的學(xué)生,要在這6個(gè)學(xué)科組中都選擇一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果學(xué)生在第6組的藝術(shù)沒有可選課程,也可以從第1-5組中選擇一門作為替代科目。每個(gè)IB學(xué)校提供的IBDP課程基本上是不相同的,也不一定提供IBO批準(zhǔn)的所有科目。

三大核心課程知識(shí)論文(TOK)、擴(kuò)展論文(EE)和創(chuàng)造力、活動(dòng)與服務(wù)(CAS),旨在讓學(xué)生可以反思知識(shí)的性質(zhì),完成獨(dú)立研究并開展一個(gè)通常涉及社區(qū)服務(wù)的項(xiàng)目。

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IB課程優(yōu)勢(shì)

01
升學(xué)優(yōu)勢(shì)

IB課程沒有地域限制,受所有主流大學(xué)認(rèn)可。高等教育機(jī)構(gòu)普遍認(rèn)可IB文憑項(xiàng)目,并積極支持IB課程的開發(fā),以美國為例,21.4%的IB畢業(yè)生有可能進(jìn)入美國TOP10的大學(xué)。

02
競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)

畢業(yè)生錄取率遠(yuǎn)高于平均錄取率。英國高等教育統(tǒng)計(jì)局(higher educationstation agency)的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),IB畢業(yè)生“更有可能進(jìn)入排名前20的高等教育機(jī)構(gòu),而不是持有其他資格證書的畢業(yè)生".

03
綜合能力更強(qiáng)

學(xué)習(xí)知識(shí)更多更全面,學(xué)生綜合素質(zhì)更高。每個(gè)IB文憑項(xiàng)目的畢業(yè)生都要求寫一篇長達(dá)4000詞的研究型論文,學(xué)生要具備獨(dú)立研究能力和優(yōu)秀的組織技能??梢哉f,IB課程非常鍛煉學(xué)生的批判性思維和學(xué)術(shù)能力。

04
真正的國際文憑

IB文憑課程的目標(biāo)是平衡國家和地方身份,培養(yǎng)學(xué)生的國際心態(tài)。IB學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)從不同的文化角度看世界,同時(shí)學(xué)習(xí)另一種語言,旨在鼓勵(lì)學(xué)生稱為具有國際視野的人,對(duì)本地和全球重要問題進(jìn)行探究、反思并采取行動(dòng)。

 
AP課程

AP課程,全程Advanced Placement,是由美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的先修課程體系,該項(xiàng)目旨在為高中生提供提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诟咧须A段就能就接觸到大學(xué)的專業(yè)知識(shí)。

AP考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,旨在衡量學(xué)生對(duì)特定AP課程內(nèi)容和技能的掌握程度。目前,全球已有60多個(gè)國家的近4000所大學(xué)承認(rèn)AP考試成績(jī),包括世界各地的知名學(xué)府,例如:哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等。

詳細(xì)的大學(xué)名單可通過以下網(wǎng)址進(jìn)行查詢:

美國境內(nèi)大學(xué):

apstudent.collegeboard.org/creditandplacement

其他國家大學(xué):

cb.org/intlrecognition

AP課程學(xué)科

AP課程共有38門學(xué)科,分為7大類:藝術(shù)、英語、歷史與社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、歷史與社會(huì)科學(xué)、世界語言與文化、科學(xué)。

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AP課程優(yōu)勢(shì)

 

01
提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力

AP考試成績(jī)受到國際高度認(rèn)可,學(xué)生可憑AP 成績(jī)申請(qǐng)英美加等國名校。全球超過120多個(gè)國家,40000多所大學(xué)認(rèn)可,包括美國、英國、澳洲、加拿大,新加坡等國家的頂尖大學(xué)。

02
提高GPA

平均每門AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分。GPA是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素。越來越多的國際學(xué)校將GPA 與 AP 成績(jī)關(guān)聯(lián),優(yōu)秀的 AP 成績(jī)能直接提高 GPA。并且選修AP課程可以提高GPA的含金量,證明申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)水平。

03
可兌換大學(xué)學(xué)分

美國大學(xué)接受AP考試并授予大學(xué)學(xué)分。如果在中學(xué)完成一定數(shù)目的AP課程學(xué)分,意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國,獲取一個(gè)名校的大學(xué)學(xué)分大約需要1000美元 ,而一門AP課程約可抵3-6學(xué)分。所以一門AP課程可以節(jié)省3000到6000美元,如果按5門AP課程計(jì)算,大概能換30個(gè)學(xué)分,節(jié)省30000美元的學(xué)費(fèi)。

04
提前適應(yīng)大學(xué)課程

因?yàn)锳P課程涉及到美國大學(xué)的課程,AP的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生在大學(xué)時(shí)更好的適應(yīng)課程的內(nèi)容以及上課的節(jié)奏。

 
A-Level課程

A-Level課程,是英國高中課程,相當(dāng)于中國的高考,是進(jìn)入英國教育體系的最佳途徑!其證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招生標(biāo)準(zhǔn),并且全球160多個(gè)國家、1萬多所大學(xué)都認(rèn)可A-Level的考試成績(jī)。

A-Level考試局一共有CAIE、Edexcel、AQA、OCR、ICAAE、WJEC、CEA、SQA這幾個(gè)考試局。不同考試局有不同的課本和大綱,考試的時(shí)間也不一樣,目前中國較常見的考試局有愛德思Edexcel、劍橋大學(xué)國際考試局CAIE、和牛津AQA 三個(gè)考試局。

A-Level考試被稱為“英國高考”,是申請(qǐng)英國大學(xué)的決定因素?。?!

A-Level課程錄取要求:

A-Level 成績(jī)分為 A*、A、B、C、D、E、U 七個(gè)等級(jí),A 以上為優(yōu),E 為通過,U 為不及格。如果學(xué)生不滿意某門課的成績(jī),可以選擇重考,以最好的一次為最終成績(jī):Edexcel考試局每年有 3 次考試機(jī)會(huì),時(shí)間分別在 1-2 月, 5-6 月和10-11 月 ;CIE 考試局有 2 次考試機(jī)會(huì),分別在 5-6 月和10-11 月。與國內(nèi)的考試不同,A-Level 考試及格等級(jí) E 相當(dāng)于百分制 40 分。如果學(xué)生達(dá)到及格成績(jī),就可以申請(qǐng)大學(xué)。

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IB、AP、A-Level課程如何選擇?

那么,國際高中的課程體系,到底適合怎么樣的孩子呢?

IB課程適合自主學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理能力強(qiáng)、能夠接受高難度挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)的學(xué)生,因?yàn)镮B課程要求學(xué)生要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)、每天花費(fèi)大量的時(shí)間去完成作業(yè),并在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、各個(gè)專業(yè)都均衡的去發(fā)展。

AP課程,適合有抗壓能力、喜歡挑戰(zhàn)、喜歡AP課程靈活性的學(xué)生,如果未來是要計(jì)劃讀理工科、商科等偏向于理科的學(xué)生,也適合選擇AP課程。

A-Level課程適合在某一方面突出,但其他方面比較短板的學(xué)生,學(xué)生可以自主選擇課程,根據(jù)個(gè)人所擅長的領(lǐng)域來選課!

在國際教育規(guī)劃的道路中,國際課程是非常重要的一環(huán),選擇課程時(shí)要根據(jù)孩子的自身的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)的能力、興趣方向等來進(jìn)行綜合判斷。但是,無論大家選擇哪個(gè)道路,都需要早規(guī)劃、早學(xué)習(xí)?。?!

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