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AIME數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)班哪家好?培訓(xùn)課程推薦!

發(fā)布時(shí)間:2022-12-21 12:13:59

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  2022年AMC考試成績(jī)已定,確定可以晉級(jí)并需要參加AIME考試的學(xué)生,AIME培訓(xùn)課程可以了解一下,一般AIME的難度要比AMC10/12高出很多,學(xué)生在AMC10/12中取得135+的好成績(jī),在AIME考試中難以突破8分瓶頸,這個(gè)時(shí)候,名師的點(diǎn)播尤為重要,那么關(guān)于犀牛教育AIME培訓(xùn)課程,了解一下!
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  犀牛教育AIME培訓(xùn)課程

  AIME課程亮點(diǎn)一:從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)會(huì)選擇數(shù)學(xué)工具

  犀牛AIME數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程大綱

  Lecture1:三角函數(shù)與解三角形

  Lecture2:方程:方程組(含解析幾何)與高次方程

  Lecture3:方程:齊次方程、不定方程、韋達(dá)定理

  Lecture4:?jiǎn)螆A內(nèi)套雞爪、雙圓與多圓問(wèn)題

  Lecture5:數(shù)列專題--一階與二階差分?jǐn)?shù)列

  Lecture6:數(shù)列與概率--遞歸與遞推數(shù)列

  Lecture7:解析幾何專題:數(shù)形結(jié)合思想

  Lecture8:數(shù)列與數(shù)論綜合題

  Lecture9:概率:復(fù)雜的離散型概率(結(jié)合分類討論)

  Lecture10:抽象函數(shù)與迭代以及六大函數(shù)性質(zhì)應(yīng)用

  Lecture11~13:數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法、12個(gè)AIME專題(共10種)

  Lecture14~15:??寂c題目綜合訓(xùn)練

  三角函數(shù)很好的把幾何與代數(shù)聯(lián)系起來(lái),是各類數(shù)學(xué)工具的基石,也是數(shù)形結(jié)合思想和轉(zhuǎn)化思想最好的例子。

  所以作為AIME數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第一節(jié)課,通過(guò)三角函數(shù)來(lái)把幾何和代數(shù)串起來(lái),是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第一步:選擇一個(gè)數(shù)學(xué)工具比執(zhí)行這個(gè)數(shù)學(xué)工具更重要。

  AIME課程亮點(diǎn)二:專題講解系統(tǒng)掌握

  犀牛AIME數(shù)學(xué)競(jìng)賽課堂上我們將三角函數(shù)分為7個(gè)專題進(jìn)行講解。

  三角函數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)分

  1.三角函數(shù)與齊次方程

  2.三角函數(shù)與三角方程、方程組

  3.三角函數(shù)與循環(huán)數(shù)列

  4.三角函數(shù)與復(fù)數(shù)(歐拉方程)

  5.三角函數(shù)與幾何中的解三角形

  6.復(fù)雜三角函數(shù)運(yùn)算(89項(xiàng)、179項(xiàng)的連乘、連加、錯(cuò)位相減等)

  7.三角函數(shù)與特殊抽象函數(shù)(周期+軸對(duì)稱+點(diǎn)對(duì)稱)

  AIME課程亮點(diǎn)三:配套訓(xùn)練熟練鞏固

  從學(xué)習(xí)知識(shí)到掌握知識(shí),再到考試中能夠應(yīng)用出來(lái)。犀牛AIME數(shù)學(xué)競(jìng)賽沖刺班課絕非“趕進(jìn)度”,學(xué)生聽(tīng)得懂就算完事兒,對(duì)課后的訓(xùn)練、測(cè)試都有著嚴(yán)格的要求。

  數(shù)學(xué)教育不是揠苗助長(zhǎng),也不是為了純粹提分就挫傷孩子熱情興趣的短期培訓(xùn),數(shù)學(xué)教育的終點(diǎn)是培養(yǎng)能夠獨(dú)立提出問(wèn)題、思考問(wèn)題并解決問(wèn)題的人。

  犀牛沖刺班堅(jiān)持小班化、個(gè)性化的教育模式,能讓授課老師在最大程度關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)與知識(shí)掌握程度,用精英老師來(lái)培養(yǎng)精英學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方法,為學(xué)生埋下優(yōu)秀的基因。

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